格誌高中（18）
集體遊戲過後是自由活動時間，男生們大多愛玩大球運動，很快室內外的球場全被占領了，女生們則比較懶散，或圍觀或閑逛，少數人玩些小球運動。
由於學生多、球架少，男生們都打著半場籃球，而操場右下方的區域格外熱鬧，因為周校草的存在引得不少女生駐足圍觀。方晚晴也站在其中，邊看江遠風打球邊饒有興致地偷聽花季少女春心萌動的悄悄話。
這時，高健老師大步走近並吹了一聲急哨，所有人一驚，聽他說道：“怎麽女生都不運動，這還是體育課嗎？”
有女生奇怪地嘟囔道：“以往不都這樣嗎？現在是自由活動時間啊。”
高健輕咳一聲，道：“體育課就是為了強身健體，女生不能光看不練，既然你們喜歡看籃球賽不如親自上場試試手。”
女生們都傻愣愣地看著他，高健走到場中暫停了比賽，對男生們說道：“你們教女同學打球，球場不能隻給你們包了，女生也要用。”
有男生一聽立即用討嫌的語氣道：“哎呦，女生打什麽籃球，她們估計連球都拿不住。”
“還要我們教她們？純粹是浪費時間嘛。”
“女生還是去玩符合水準的簡單運動吧，比如跳個繩、踢毽子之類的。”
“哈哈，就是。”
女生這邊有人不服氣地回道：“誰說學不會，我們國家也有女子籃球隊的好嗎？”
還有女生指名道姓地說道：“王威，你敢這麽說，忘記平時都是誰教你英語題目了？”
“誰稀罕你們教了？”
高健吹了一聲哨，點了幾個人去倉庫取球，男生們雖嘴上說著不願意，但腳下速度還是很快的，不一會兒便抱著十多個籃球回來了。
方晚晴協助高健老師分組，笑眯眯地觀察著害羞別扭的孩子們，正所謂異性相吸，青春期的男女生是願意互動來往的，隻是雙方都不好意思表現出歡喜罷了。
“方老師，這邊就由你監督了。”高健突然靠近她壓低聲音道，“你可趁這機會與江同學多聊聊，光站旁邊看他打球怎麽拉近關係？”
方晚晴這才明白對方的良苦用心，微笑回應道：“謝謝你，幫了大忙了。”
高健燦爛一笑：“客氣，方老師。”
他說完隨手奪過附近男生手中的籃球，抬起雙手輕巧一投，“噌”的一聲，籃球應聲入網。
“哇哦，高老師有一手！”方晚晴誇讚道，“很精準的……”
她話沒說完，就見一人衝向球架高高跳起，完成了一記魄力十足的扣籃。看到的同學都瘋狂了，有人大聲喊道：“周逸，帥啊！”
方晚晴目瞪口呆：兔崽子跳這麽高！
落地後的周逸冷酷轉身，絲毫不理會女生們的愛慕目光，走到方晚晴麵前一臉淡然地問道：“我教誰？”
附近女生都小心翼翼地瞄著這邊，方晚晴明白她們都希望聽到自己的名字。她微微一笑，指著不遠處的謝婉婷道：“先從她開始吧，好好教啊。”
高健拍了拍周逸的肩膀，開玩笑道：“臭小子，我剛投籃你就灌籃，太搶風頭了吧。”
周逸至始至終酷著一張臉，從地上拍起一個籃球去找謝婉婷了。
“還給我裝酷。”高健好笑地吐槽一句，與方晚晴閑嗑道：“這小子長大肯定是個禍害，注定要惹很多女孩子傷心。”
方晚晴狠一點頭：“沒錯。”她環顧四周，輕笑道，“現在就是個小禍害了。”
她慈祥地看了一會兒紅著臉認真傾聽周逸講話的謝婉婷，然後邁步走到了另一位目標學生江遠風的身邊。
“江同學，在教拍皮球嗎？”她笑著調侃道，“就沒有一點技巧性的東西了？我平時看你籃球技術很不錯，別吝嗇賜教呀。”
江遠風解釋道：“不是的，方老師，這是基礎運球技巧，不單是拍皮球那麽簡單。”
“哦？”方晚晴裝出很有興趣的樣子，“那我得多瞧瞧裏麵的門道了。”
江遠風道：“邊跑動邊運球是最基本的技術。”他接過籃球做了幾下示範動作，“要做到輕鬆自如、人球合一的境界。”
方晚晴“噗嗤”一笑：“運球太枯燥了，哪有進籃有成就感，偶爾教一回還是選點趣味性的教吧。”
這時苦著臉拍球的短發女生大聲附和道：“是啊，我拍得手都疼了。”她抱起球道，“就聽方老師的學習投籃吧。”
江遠風無奈地道：“你想學別的也可以早點告訴我啊。”
短發女生道：“我一直在用表情告訴你啊，誰讓你那麽遲鈍。”
江遠風：“……”
方晚晴又是“噗嗤”一笑，覺得同學們真是可愛極了。
江遠風從善如流地教起了投籃，他先試投了幾球，個個正中框內，方晚晴與短發女生都拍手叫好道：“江同學很厲害啊。”
江遠風謙虛地道：“投籃並不難，剛才周逸的灌籃才有難度，不是所有人都行的。”
短發女生接過籃球用力一扔，扔出了一個“三不沾”，江遠風說道：“你換個姿勢吧，你們女生手上沒力氣，用拋的會容易點。”
短發女生馬上更換了姿勢，但一時半會是不可能進球的，連續失敗多次後她覺得意興闌珊了，說起閑話道：“江遠風，聽說你準備參加市教委組織的‘文藝展’比賽？”
方晚晴聽到關於目標學生的新信息立即豎起了耳朵，隻聽江遠風回答道：“恩，是有這個打算，這是個很好的鍛煉機會。”
短發女生惋惜一歎：“我也想參加，但我文化課還差把勁兒，空不出時間。”她羨慕地道，“這展覽還是第一次麵對高中開放，獎金很高，還有可能被企業看上賣版權，也能使履曆增光，益處很多啊。”
方晚晴適時插口：“看來是個很棒的比賽，江同學打算提交什麽類型的作品？”
江遠風也不隱藏，大方地道：“視覺傳達類設計吧，不過主題還沒想好，有點頭疼。”
方晚晴點了點頭，短發女生還在遺憾：“哎，我就不能參加，別說‘文藝展’，連最後一次黑板報評比我都沒有精力畫。”她咕噥了句，“雖然本來就不需要我來畫，但為什麽你們可以將專業課與文化課都學得那麽好，還能有多餘時間做其它事。”
方晚晴問道：“要黑板報評比了嗎？”
短發女生道：“恩，高三最後一次。”
“（8）班也算在評比資格裏？”方晚晴疑惑道，“那對其他班級不公平吧，藝術班畫畫水平要高出很多啊。”
江遠風笑道：“所以第二名才是真正意義上的第一名。”
方晚晴想起（1）班簡單粗暴的黑板報，不報希望地道：“估計我們班是沒戲唱了。”
短發女生道：“（1）班一向不看重這個，學霸們習慣用成績說話。”
方晚晴搖了搖頭：“我也學過畫畫，所以每次對著我們班的黑板報就覺得不忍直視。”
短發女生脫口道：“那方老師應該來我們班做副班啊，肯定有共同話題。”
“哈哈……”三人一起笑了起來。
方晚晴感受著愉快的談話氛圍心下思索著：最後一位目標學生也算正式接觸上了，不過離真正建立信任關係還遙遠，想要走近學生內心還得進一步保持聯係，每周一節的體育課時間實在有限，她得拓展別的渠道。
眼睛四下一轉，她看到左前方的謝婉婷在笨拙地舉球投籃，也是個“三不沾”，而站在邊上的周逸正一臉無語歎氣。
她突然就有了新主意。
“對了，江同學，你要是對‘文藝展’的參選作品心裏沒底的話可以與我交流下，老師對主題把握這方麵還是挺有經驗的。”為了增加可信度，她向前方大聲喊道，“周逸。”
周逸聞聲轉頭，方晚晴朝他招了招手，“過來下。”她又對江遠風說道，“你可以問下周同學，他最清楚老師的能力。”
周逸讓謝婉婷一個人先練著，自己大步走了過來：“什麽事？”他問道。
方晚晴道：“江同學要參加一個很有意義的比賽，但沒定作品主題，你覺得我夠不夠格指導他呀？”她笑著問，“你是最有體會的，老師曾經也指導過你。”
周逸見她笑容溫暖、語調柔軟，客觀地點頭道：“恩，我那篇體育課題作業是方老師指導的，她很有經驗。”
有了全校第一的保證，江遠風不好意思地道：“我是需要指點，就怕太麻煩方老師了。”
方晚晴笑得一臉和藹：“師生之間談何麻煩，老師願意幫助你。”
江遠風感激道：“謝謝方老師。”
見目的達成，方晚晴對周逸一揮手道：“好了，你去吧。”她想了想叮囑一句，“教女生要耐心點，你在旁邊拚命歎氣讓謝婉婷怎麽投得好？”
周逸剛想說點什麽，方晚晴已不再看他，轉頭專心與江遠風閑聊起來，一副把他當成空氣的樣子。
她對目標學生親和善意，對他就是呼之則來揮之則去，周逸氣得眉頭一抽，盯著方晚晴的側臉氣忿想道：用不到他就這般態度，果然先前的溫柔都是假的。
腦海中突又閃現出了丟沙包時的畫麵，一個念頭襲上他的心頭：這人還是待在圈地裏合適，那樣老實多了。