第192章 知識的有用論（中）

  （傑克用特別高的聲調說）那就是，因為知識不是商品！


  這句話很重要。


  我再重複一遍，知識不是商品！


  我最後重複一遍，知識不是商品！


  就這麽簡單！


  觀眾們，都噢的叫起來。索瑪和喀秋莎，相互看了一眼。


  好。我的演講內容的第一點就是，知識不是商品。


  大屏幕顯示：The kno，good or service.（知識不是商品、產品、貨品、服務）

  有一句話說，沒有賣不出去的商品，隻有賣不出商品的人。


  那麽我要說，知識都不是產品，叫人怎麽賣出去？看屏幕。


  大屏幕顯示：一條知識人體的正常體溫是36.2攝氏度～37.2攝氏度。


  大屏幕顯示：還有夜晚、白天、月亮、太陽，火星，水星等等，怎麽賣出去。


  大家看到這兩張圖上的文字，就能充分說明知識不是商品，賣不出去。


  好，有些人可能會認為我的腦子有問題，我待會，會說明這個。


  現在，我已經回答了這一個問題，我們有知識，但是為什麽知識不能讓我們富有？那是因為，大家沒有意識到知識不是商品這個簡單的事實。


  美國很多大學生，學士，碩士，博士，甚至是大學教授，他們都比我們有更多知識，掌握的知識幾乎是我們這些人無法想象的多，美國很多教授都是某一方麵的、某一個領域的佼佼者，但是！知識不能讓他們富有。


  因為知識不是商品。


  你會看到大學教授很多都窮困潦倒，至少三餐無憂都做不到，為科研經費到處奔走。


  就是因為知識不是商品。


  我在世界各地看到很多這種例子。


  為什麽？

  知識不是商品！


  正是因為知識不是商品，所以賣不出去。就這麽的簡單。


  因為這句話很重要，我再重複這句話，因為知識不是商品，所以賣不出去。


  這一點很簡單，但是很多人沒有明白這一點，美國的各大學都沒有提及，包括美國的商學院。


  我在美國各大學做演講的時候，包括今天，我也會問在座的各位，你們知道嗎？大家可能會說，不知道。


  美國很多大學生，讀了很多書，拿到了博士的學位，但是始終沒有注意到這一點，結果讀書人，都窮困潦倒，還不如去做個修理工。


  記住，因為知識不是商品，所以賣不出去，我第三次講了。


  好，我演講的第二點，知識、商品的不同，要知識還是商品？


  舉個例子，我拿手機打電話給我的朋友。我需要知道那些手機生產等的知識嗎？


  對，知識。


  觀眾們默然。


  我問在座的各位，哪一位知道製造手機的所用的金屬是如何提煉出來的，手機的係統那個架構和二進製，八進製，十進製，十六進製，三十二進製，三十六進製，五十八進製，六十二進製，六十四進製等等的，手機是如何製造出來的等等。


  大屏幕上顯示圖片：二進製，八進製，十進製，十六進製，三十二進製，三十六進製，五十八進製，六十二進製，六十四進製等等的表達式子。


  大屏幕上顯示圖片：金屬提煉的動畫圖片。


  有嗎？沒有！

  我知道那些來幹嘛？神經病嗎？我會用手機打電話，發短信，點開個APP（應用程序），OK！


  好，我演講的第三點，商品的兩種形式，產品和服務。


  大家在學校有學過，商品的兩種形式，產品和服務。


  荷蘭有一句諺語，現在都廣為人知，那就是，錢可以買到房子，但買不到家庭。錢可以買到表，但買不到時間。錢可以買到床，但買不到睡眠。錢可以買到書，但買不到知識。錢可以買到醫療服務，但買不到健康。錢可以買到地位，但買不到尊重。錢可以買到血液，但買不到生命。


  大屏幕上顯示圖片：房子，鍾表，床，書，醫院。


  聽明白了了嗎？錢可以買到書，但買不到知識。


  因為知識是買不到的，我們買書，買的是書本身這個產品，隻是因為這個產品上麵印有知識。至於上麵的知識，你叫我怎麽買？

  大家都有手機，現在科技進步，基本上人手一台手機，當然有的人，可能有兩台甚至更多，如果你有十多台手機的，我都懷疑你是不是做賣手機這一行的。


  在場觀眾們笑了。


  手機！


  手機小壞了，修啊，對，這就有維修服務，你需要為這個維修付費，維修這個服務就是商品的一種形式。


  手機徹底報廢了。怎麽辦？再買一台嘛！現在美國的智能手機都很便宜。而且大家注意到沒有，我需要知道我前麵說的，金屬的提煉，係統那個架構和各種形同垃圾的幾進製嗎？

  不用！我知道這些幹嗎？拜托，我想要的是它們最後變成的產品，就是手機，手機本身就是產品。


  而這些，金屬的提煉，係統那個架構和各種形同垃圾的幾進製，這些知識，我們作為手機的消費者，不需要知道。


  商品的第一種形式是產品，實實在在，能看到和用手接近到。


  金屬的提煉，那個多少度高溫，什麽金屬融化，怎麽樣一個過程製造，坦白說，我不需要知道，我知道這個也沒有用，因為我又不做這個。


  好，大家現在知道，商品的兩種基本形式，服務和產品。


  接下來，我講第四個內容，知識商品化。


  這是難點，重點。理解這個很關鍵。


  雖然現在有個新名詞叫做知識商品，我在美國的商學院，也看到他們有講過這個，但是卻沒有點出來這個知識不是商品的觀點，都停留在哲學層麵，一大堆哲學的觀點。


  大家記得我前麵所過，哲學養不活哲學家。古往今來那些哲學家，他們富有嗎？


  好，這個哲學，我們就不講。


  講多了那個哲學的話，到頭來賺不到錢，大家又會進一步認同，哲學養不活哲學家。結果讀書無用的觀點又出來了，到頭來，又會回到讀書無用的觀點那裏去。


  這會嚴重偏離我們的主題。我要說的是讀書是有用的，知識是有用的。


  記住，知識不是商品，要將知識變成商品，就要知識商品化。這是很重要的。


  讀書無用，和知識無用的觀點，關鍵是在於知識不是商品，讀書有用和知識有用在於知識商品化。（在傑克說的時候，大屏幕同步顯示了這句話。）

  這一句話要理解，要明白，要記住。特別是專家、學者、大學教授，還有學生。


  當然一味地追求金錢，不好，我這裏不是想誤導大家，不要這樣，也不要這樣，不要富裕以後，連做人做事基本的道德都沒有了。我不想害了大家。